跟孩子订契约时应该注意，契约最好是文字性的，特别在矫正孩子的比较顽固的不良习惯时；在契约执行过程中，家长要严格检查，作纪录，对孩子做的情况进行及时的评价；发现契约有缺点和需要改进的地方，要及时修改契约；家长要起到监督作用，执行契约要不折不扣，客观公正；孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，家长不能反悔。

　　人与人之间的契约关系，是资本主义社会最早、最重要的产物，其思想渊源也是来自卢梭，来自他的代表作《社会契约论》，因为写了这部为所有人争取自由、平等的宣言，卢梭几乎一生都在被迫害、被追捕，不得不东躲西藏。后来经过资产阶级革命，封建统治被推翻，资本主义得以发展，社会契约才成为人们普遍接受的处理社会关系的原则。

　　我们国家没有经历过真正意义上的资产阶级革命，没有经历过西方的"文艺复兴"，所以传统观念的习惯势力很大。虽然我国社会上长期以来也流行请中人"做保"的立字据式的契约，但那种契约的意义很单纯，大多只涉及到买卖关系。谁能接受父母与孩子之间的契约关系呢？"我生了你，养了你，你就得听我的话，就得孝敬我。"这就是中国家庭中永恒的契约。所以，父母和孩子订立契约，首先必须改变传统的父母与子女不平等的观念。

　　我国心理学者曾经成功地用这种方法对一个小学生的作业潦草行为进行矫正。这个小学生写的字东倒西歪，字的大小不一，行与行不分，笔顺不规范，作业和测验经常因此被扣分。另外，这个小学生的生活习惯也过于随便，如书本皱褶，文具凌乱等。对他进行多次规劝和告诫都不管用。但是，有一次，老师发现，当他知道认真做作业后可以获得一本自己爱看的书时，他下功夫仔细做作业，字迹比平常清楚了许多。研究者决定用契约法对他进行纠正。

　　给这个小学生提出的要求是，每天仔细、认真地做作业，认真书写，字迹端正清楚，成绩有进步，同时生活习惯要有所改进。给他的奖励物是一种"代币"，这用是硬纸做成的小圆纸片，上面写有1、2、5、10等点值。做到了某种行为，就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品、活动，如对照字帖练100字，笔顺正确，可以得8分；数学家庭作业字迹清楚，没有扣分，得3分；作文、周记每篇500以上，字迹工整，可以得15分；整理书包，可以得2分。如果某些行为违犯了契约上的规定，还可以扣分。

　　得到的奖励分干什么用呢？在契约上也有明确规定，例如，吃爱吃的食物，7分；看电视动画片15分钟，7分；选爱看的一本书，40分；买一套新的运动服，500分；和爸爸一起去露营或长途旅行，1000分。

　　经过两个月的训练，这个小学生的语文成绩提高了，做作业花的时间少了，作业潦草行为大大改观，其他行为如卫生习惯，爱劳动，生活作息等也有明显进步。

　　订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等、守约观念的好办法，您不妨一试。