孩子为什么缄默不语 |
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甜甜的母亲从外地打来电话,急切地询问女儿到底得了什么病。下面是她对女儿情况的叙述: “甜甜今年12岁,上初一。她出生后不久,就显示了超常的智商:不到1岁会说话,2岁会背唐诗,6岁就会读我看的小说并且津津有味,但是,上学以后,我和她爸爸感情出现问题,由开始天天吵架、打架到后来分居、离异。可能我们事多心烦,不知不觉,她的性格变了,到学校不和同学说话,和老师也没有话,刚开始我们和老师还没有在意,近几年来发现她除了跟我说话外,和任何人都不说话,而自己洗澡、做作业时却常常自言自语,我着急得不知哦如何是好,请问是不是精神病?有没有办法治疗?” 经过详细的询问,我初步判断甜甜得的是一种儿童心理障碍—选择性缄默症。患病的儿童表现为只在一定场合说话,离开特定场合则沉默不语,拒绝讲话,仅用点头、摇头和手势来表示自己的意愿,好一点的还能说“是”、“不是”;“好”“不好”等简单词语。这种心理障碍的发病诱因,主要有家庭因素或某些精神刺激,如受惊、恐惧、抑郁、压抑、孤独等造成精神紧张,内心缺乏安全感引起。孤独、缄默行为一般在2--5岁发生,有的也可能持续多年。 甜甜在家里能言语自如,这点可以和儿童自闭症(也称儿童孤独症)鉴别,后者有语言障碍,并且不分场合地点,多数患儿智力迟钝,对人情感冷漠。甜甜的问题是个性比较孤僻,敏感,胆小,脆弱,这和她从小就喜欢背诗、看书,很少与同龄小朋友玩有很大关系,作为父母看到孩子比别的儿童聪明,智力超常自然是喜不自胜,一心一意想把她培养成个小神童,但他们不知道,跟同龄孩子玩也是儿童成长中不可或缺的重要一课,只有在和小伙伴的玩耍和相处中,她才能学习到人际交往的经验和技能,也即完成初级的社会化过程。 对于甜甜这种心理障碍,必须系统家庭治疗、行为治疗、药物治疗结合起来,并且学校和老师的配合等社会支持也很重要。一般经过6个月到一年的疗程基本可以恢复正常。 | |
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