小张刚22岁，去年中专毕业，他虽然出生在农村，但人长得满清秀的，在学校时一贯品学兼优，担任班长和学生会干部，父母、老师和同学都很喜爱他，认为他将来必有出息。

    今年他踌躇满志地到南方某城市打工，当时立下志向一定要干出个样子再回来。但不曾想到，没有几天就遇到了倒霉事：他买的旧自行车在街上被查到，是盗窃的赃物，他被拘留了一晚上，打传呼叫来朋友作保，罚款180元才了结。这件事对他打击很大，以至以后上街都心有余悸。他所从事的工作既单调又紧张，重复的机械动作，一天到晚不说一句话，回到住所更感到很孤独，没有一个熟人和朋友，似乎嘴巴除了吃饭没有其它功能。而住所条件很差，与其他人合用卫生间，他总怕传染上性病而不敢用马桶。有一次他很心爱的一本书被师傅借去看，撕破了一点，他翻来覆去心里很不舒服，不得不扔了再去另买一本，可回来还是感到有毛病，怎么看都不顺眼，又去买。后来觉得自己的很多书都脏了，包括过去的相片都不敢碰。渐渐他感到胸闷，怀疑自己病，多次去看医生，但没有缓解，后来去看精神科，给开了安拿分尼（一种抗抑郁症和强迫症的药），但看了有关副作用的说明非常害怕，不敢吃，晚上睡觉总担心会发病死去而无人知道。没有办法的情况下，他到附近城市朋友处借住，向他说明了情况，晚上睡觉前才敢吃药，但睡下即感到不舒服，如副作用所说的两腿肌肉抽搐起来，他心中的恐惧无法自控，大叫起来，让朋友赶紧记下他家的电话号码，并紧握其手才能平静。之后又去看心理医生，但没有帮助，遂回到山西家中。

    对小张的咨询我重点放在认知矫正，帮助他领悟自己初入社会就设立“必须取得成功”这样的目标过高也不切实际，因为在学校的学习结束了，但对社会的认识和学习才刚刚开始，我结合自己的体会告诉他，学校学习中品学兼优并不等于在社会学习中也能打高分，而且开始的情况可能正好相反，因为好学生习惯于老师的表扬、同学的羡慕，在成长中受到批评的机会少，因此相对来说，心理承受力弱，在社会实践中容易产生挫败感，失去对自己的自信心。小张听到这里，有如茅塞顿开，频频点头，他认识到自己疑病也好，强迫症状也好，其实是遭遇挫折后失去信心的退缩行为，是不肯承认失败、挫折而自我强求的内心冲突引起。

   “不经历风雨，怎么见得彩虹？没有人能够随随便便获得成功。”这首歌不知唱了多少遍，小张此刻才体会出简短歌词中所蕴含的深刻哲理。他的脸上露出了久违的笑容。经过系统的心理治疗，小刚走出了心理障碍的魔影。